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    結合概念圖之人工智能聊天機器人方法對EFL學生英語口語表達能力的影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 博士
    • 研究生: 陳錦瑜 指導教授: 黃國禎
    • 隨著全球化的發展,全世界對有效的英語溝通的需求一直在增加。在英語教學中,缺乏有意義的演練情境來提高學生的口語表達能力,始终是最大的挑戰之一。社會文化語境是學生熟悉的情境,學生根據熟悉且認同的社會文化…
    • 點閱:362下載:0
    • 全文公開日期 2026/08/06 (校內網路)
    • 全文公開日期 2111/08/06 (校外網路)
    • 全文公開日期 2111/08/06 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    基於概念圖知識建構之情境遊戲對學生學習複雜化學問題學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 莊汶樺 指導教授: 黃國禎
    • 化學是科學領域中重要的學科,也是許多科學的基礎。然而,由於許多化學概念及定理都很抽象,導致學生在理解上相當困難,更不易與真實生活中的問題聯結,因而影響其學習動機。因此,研究人員嘗試透過遊戲式學習來提…
    • 點閱:429下載:0
    • 全文公開日期 2031/07/02 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    基於概念圖引導策略之線上合作擬題學習模式對國中自然科學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 阮靖雅 指導教授: 黃國禎
    • 隨著電腦與網路科技的進步,線上合作學習已然成為了一種重要的學習模式。學者表示,若在合作學習活動中未建立良好學習鷹架,學生在合作過程中可能互動討論的深度不足,甚至於參與狀況不佳,因而影響學習成效。擬題…
    • 點閱:559下載:0
    • 全文公開日期 2031/07/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    基於概念圖的自律學習模式對學生的STEM學習成就和高層次思考能力之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 博士
    • 研究生: 方建文 指導教授: 黃國禎
    • 近年來,培養學生整合應用跨學科知識來解決複雜問題的能力受到國際的重視,尤其是結合科學、科技、工程及數學知識的STEM (Science, Technology, Engineering, Mathe…
    • 點閱:457下載:0
    • 全文公開日期 2026/08/04 (校內網路)
    • 全文公開日期 2026/08/04 (校外網路)
    • 全文公開日期 2026/08/04 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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